Borítólapi címváltozat: Auto-analitikus (önként elemző) módszeres vezérkönyv az
elemi iskolák számtantanításához - Tanítók, tanítójelöltek és képzőintézeti
növendékek részére Tartalom Magyarázat - 3-8 I. HÉT. 1, 2, sok, több, kevesebb,
szorzás, osztás, pótlékolás szétbontással. Fél. Különféle kérdések betanítása -
9-15 II. HÉT. 3. Főzősdi. Számkör képzés. Szemléltetés különféleképen. Számírás
- 16-23 III. HÉT. 4. Az 1X3 és 3X1 közötti különbség. Búcsú. Folyadékmérték -
24-30 IV. HÉT. Az összes műveletek a 4-es számkörben. 5. A kéz ujjainak
ismertetése. Páros és páratlan számok. Búcsú. Folytatás. Hosszúságmérték - 31-35
V-VI. HÉT. Számkor 1-5-ig. Folytatás. Pénzváltás. 2 korona, 5 koronás, korona,
forint, fillér, 2 filléres. 6. Búcsú. Folytatás. Összes műveletek. Hiba-javítás.
Számelemzés - 36-42 VII. HÉT. Számkör 1-6-ig. Összefoglalás. Különbség kivonás
és bennfoglaló osztás között. Módszer a könnyű szemléltelésre összeadás és
kivonásnál. Módszer a könnyű szemléltetésre összehasonlításnál. Ujjbeszéddel
való gyakorlás - 43-47 VIII-IX. HÉT. 7. Időszámítás. Nap, hét. Búcsú. Folytatás.
Gyermek-játékok. Miben áll az auto-analitikus módszer? - 47-50 X. HÉT. Számkör
1-7-ig. Összetett példák könnyű megfejtése. Az egyes műveletekre vonatkozó
különféle kérdések - 51-54 XI. HÉT. 8. Hogyan ismertessük a számot? Iskolai
élet. Számkör 1-8-ig. Számtanára. Ujjbeszéddel való gyakorlás. Rávezetés nehéz
példák megfejtésére. Számsorok ujjbeszéddel. Fogalomgyakorlás. - 55-62 XII. HÉT.
8-as számkör. Találós kérdések. Fogalomgyakorlás, összekötve szemléltetéssel.
Nehéz példák könnyű megfejtése. Szorzás ujjbeszéddel. 9. - 63-66 XIII. HÉT.
Iskola. Darabmérték. Mintatanítás a műveletek más-más alakban való
megfejtéséhez. Munkatanítás. A tanító irányítsa a tanítást. A gyermekek egymást
tanítják. Összetett példák - 67- 72 XIV. HÉT. 10. Tizes és egyes. Az egyes és
tizes helye. A tizes írása. Műveletek a tizes számkörben - 73-80 XV. HÉT.
Munkatanitás. Tél. Mintatanitás. Összetett példák. Módszer a szorzás-bennfoglaló
osztásnak ujjbeszéddel való begyakorlására az összes számkörökben. I. mód.
II-III. mód - 81-86 XVI. HÉT. 11. Időszámítás. Év, félév, hónap, hét. A hónapban
és hétben levő napok. Kisegítő kérdések. Gyakorlása a 10-en felül való
összeadásnak és a 10-en aluli kivonásnak - 87-91 XVII. HÉT. 12. Karácsony.
Gyakorlása a 10-en felüli összeadásnak. 13. - 92-96 XVIII. HÉT. Folytatás. 1
-13-ig. Összetett példák. 14. Farsang. Rávezetés nehéz példák könnyű
megfejtésére - 97-101 XIX. HÉT. 1-14-ig. Következtetésre vezetés. 15. - 102-103
XX. HÉT. 16. Öntevékenység - 104-109 XXI-XXII. HÉT. Tavasz. Kerti munkálkodás. -
110-112 XXIII. HÉT. 17. Kerti munkák. 18. Találékonyságra vezetés. Szétbontások
- 113-116 XXIV. HÉT. Folytatás. Érdekeltség ébrentartása - 117-119 XXV-XXVI.
HÉT. 1 - 19-ig. Folytatás. Munkatanítás - 119- 120 XXVII. HÉT. 20. Mintatanítás
az összes müveletekre. Mintakérdések. Az iskolai év vége - 121-126 XXVIII. HÉT.
Az iskolai év vége - 127-133 XXIX. HÉT. Jelenetek a gyermek életéből. 1. 2. A
mértékekről Súly-darabmérték. Pénzváltás. Időismertetés. - 133-139 XXX-XXXIV.
HÉTIG. Tündérmesék számolással - 139-148