Nyelvkönyvek nevelési potenciálja A könyv a tankönyvkutatáson belüli, nemzetközi
viszonylatban is csupán néhány évtizedes múltra visszatekintő nyelvkönyvkutatás
első hazai kötete. Áttekintést nyújt a nyelvkönyvkutatás történetéről, ami
hiánypótló a magyar szakirodalomban. Új nézőpontból közelít a nyelvkönyvekhez: a
nyelvkönyvet a nevelés eszközeként vizsgálja. Alapvető célja ráirányítani a
figyelmet arra, hogy a nyelvkönyvek nem csupán egy idegen nyelv nyelvi elemeinek
rendszerezett, didaktikai apparátussal támogatott tárházai, hanem egyúttal
nevelési célok elérésének eszközei is. Ez különösen igaz a bennük található
olvasmányokra. A kötet a nyelvkönyvszövegeket négy nevelési perspektívából veszi
górcső alá: célnyelvi kultúrára nevelés, környezeti nevelés, globális nevelés és
demokratikus állampolgárságra nevelés. Arra keresi a választ, hogy milyen az
angol nyelvkönyvek nevelési potenciálja e négy nevelési terület szempontjából.
Ehhez a szerző olyan elemzési rendszert dolgozott ki, amely könnyen adaptálható
más nyelvek tankönyveinek vizsgálatára is. Az elemzés eredményei a kategória- és
tankönyvprofilok. A nevelési dimenzió fókuszba emelése új irányt nyit a hazai
nyelvkönyvkutatásban, és az idegennyelv-oktatást is gazdagítja.