Képes beszéd A színház, a ?lm nyelvével való dialógusban mintát veszünk a
látványesemény természetű gazdag európai kultúrkincsből, hogy közelítsünk az
általános emberi felé: vizsgáljuk az egyénit, a csoportost, az egyszerit, azt,
ami elvontságában akár tipikussá is válhat ? de bizonyára mindig látásfüggő és
az értelmezések hagyományával is kapcsolatban áll. A középkortól napjainkig
terjedő, művészettel kapcsolatos kutatásaink ezennel egymással dialógusba kerülő
esettanulmányok. Az Interkulturali-THÉ csoport és meghívott szerzői a forrásokat
kritikával kezelik, és kíváncsiak a legújabban felmutatott művészeti
produkciókra, értelmező műveletekre. Témáik: a felnőttekre és a gyermekekre
hatás képes programjai (a középkori kereszténység és a 20. századi katolikusság,
az állampolgári nevelést szolgáló felvilágosodás kori erkölcs dráma); az
élőképek jelvilága; a leányok intézeti esztétikai nevelése; a város zenei
egyesületének és színházának együtt működési gyakorlata, az arisztokraták
egykori színházba járási szokásai, a városi (reprezentatívnak szánt)
színházépület funkcionalitása, ?lm a gyermekeknek szánt színpadi előadásban és
színház a (magyar) ?lmben, ?kció és dokumentumérték a (román) ?lmben,
Shakespeare 19. századi és jelenkori színpadi olvasatai... Kötetünket, amely a
2012-ben A látható jelentés címmel megjelentnek a folytatása, és így a Színház
és ?lmművészeti tanulmányok sorozat 2. kötete, az egyetemes látványkultúra
mestere, William Shakespeare emlékének ajánljuk.