A PLUS című új, négy részes sorozat kötetei az érettségiben mért készségek - az
olvasás, a hallott szöveg értése, a beszéd- és az íráskészség - fejlesztését
célozzák. A nyelvi alapozás végétől, az A2-es szinttől (kb. 110-130 tanóra) a
B2-es szintig alkalmazhatók, a kommunikatív módszeren alapuló tankönyvek
kiegészítéseként. A sorozat első darabja, a PLUS Lesen megismerteti a tanulókat
a legfontosabb - az érettségi követelményeiben is szereplő - szövegfajtákkal. A
könyvben kizárólag a hétköznapi életből vett, eredeti, nem leegyszerűsített
szövegek fordulnak elő, amelyek témája megfelel a fiatalok érdeklődésének,
élettapasztalatának. A PLUS Lesen bemutatja, tudatosítja és begyakoroltatja az
olvasott szövegek megértéséhez szükséges stratégiákat. Ebben segítenek a
stratégiaboxok, (rövid összefoglalók arról, hogyan célszerű olvasni az adott
szöveget), a feladatok mellett található piktogramok (kiskutya-figurák, amelyek
megmutatják, milyen intenzíven ill. milyen stratégiával célszerű olvasni a
szöveget) és a külön kiemelt tanulási tippek. A PLUS Lesen tartalmazza az
érettségi olvasási tesztjében előforduló gyakori feladattípusokat, azokat,
amelyek nem csak mérésre, hanem gyakorlásra is alkalmasak. Ahogyan a szövegek,
úgy a hozzájuk tartozó feladatok is autentikusak, valóságos olvasási helyzeteket
teremtenek, és reális olvasási célokat követnek. Az olvasást tréningező
feladatokon túl vannak a könyvben szókincset gyakoroltató, szótárhasználatot
segítő, ill. a beszéd- és íráskészség fejlesztését célzó feladatok is. A PLUS
Lesen célja, hogy a tanulók megtanuljanak érettségi-éretten olvasni, és hogy a
szövegek sikeres megfejtése örömöt okozzon a tanórán, s ezzel kedvet ébresszen
az iskolán kívüli olvasáshoz is.