A vizuális nevelés és az anyanyelvi-irodalmi nevelés lehetőségei
kisgyermekkorban Szerzők: Dúll Andrea, Gyöngy Kinga, Hanczár Gergely, Katona
Krisztina, Kusper Judit, Nyitrai Ágnes, Székely Andrea, Tancz Tünde, Tóbiné
Bércesi Mária Szerkesztette: Gyöngy Kinga Ludovika Egyetemi Kiadó, 2022 A
művészetekkel való ismerkedés, jó esetben, kisgyermekkorban kezdődik a gyermek
számára fontos felnőttek közvetítésével. Szerencsés az a kisgyermek, aki olyan
környezetben nő fel, amely lehetővé teszi számára az alkotóeszközökkel való
kísérletezést vagy az élményszerű találkozást a könyvekkel. Jó volna, ha
mindenki ilyen kulturális gazdagságban nevelkedhetne. Akkor tud a gyermek
ténylegesen kapcsolatba kerülni az első ?művészetmorzsákkal?, ha érdeklődik, ha
maga tevékenykedhet, ha fejlettségének megfelel az adott impulzus vagy eszköz ?
emiatt a művészeti nevelés felkészültséget és tudatosságot kíván a felnőttől.
Könyvünk segíti a nevelői hivatásra készülőket abban, hogy jártasságot
szerezzenek a gyermeki megismerés életkori sajátosságaiban, így a gyermekek
fejlettségi fokához tudják igazítani a művészeti impulzusokat. Kitérünk a
művészeti nevelés hatásaira is. Segítünk az értékes művészeti anyag
megválasztásában, és az élményt adó közlés módjára is felkészítjük a könyvünket
használókat. Gyakorlati fejezeteink kipróbált módszereket tartalmaznak. A kötet
adatai: Formátum: B/5 Kötés: keménytáblás Megjelenés éve: 2022 Terjedelem: 560
oldal